Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij

Marzec

Założenia dydaktyczno – wychowawcze na marzec


1.Temat kompleksowy – W marcu jak w garncu


– zapoznanie dzieci ze zmianami zachodzącymi w przyrodzie
– rozwijanie twórczego myślenia podczas rozwiązywania zagadek
– uświadomienie dzieciom potrzeby odpoczynku
– rozbudzanie fantazji i wyobraźni
– kształtowanie umiejętności wypowiadania się
– rozwijanie poczucia rytmu wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej
– wzmacnianie u dzieci poczucia pewności siebie, przełamywanie nieśmiałości
– kształtowanie umiejętności rozróżniania prawej i lewej strony ciała
– rozwijanie umiejętności kodowania i odkodowania informacji
– budowanie wiedzy dzieci na temat obiegu wody w przyrodzie
– rozwijanie sprawności fizycznej
– rozwijanie zdolności manualnych


2. Temat kompleksowy – Matematyczne zadania


– rozwijanie umiejętności liczenia i rozpoznawania podstawowych kształtów
– ćwiczenia logicznego myślenia poprzez zabawy matematyczne
– kształtowanie umiejętności porównywania wielkości, ilości o kolorów
– wspieranie dzieci w odkrywaniu, że matematyka jest obecna w codziennym życiu
– pokonywanie lęku przed matematyką
– rozwijanie pamięci i koncentracji
– radzenie sobie z emocjami
– rozbudzanie zainteresowan matematyka
– kształtowanie zdolności plastycznych
– rozwijanie słuchu muzycznego


Temat kompleksowy – Porządki w ogrodzie


– utrwalenie wiedzy dzieci na temat charakterystycznych zmian zachodzacych w
przyrodzie na wiosnę
– zapoznanie dzieci z etapami siania roślin
– rozwijanie postawy proekologicznej
– zapoznanie z pierwszymi wiosennymi kwiatami
– rozwijanie zainteresowań przyrodniczych dotyczących ptaków
– wdrazanie do umiejętności globalnego czytania nazw wiosennych kwiatów
– uwrażliwienie dzieci na piękno przyrody
– kształtowanie nawyku sprzątania po sobie
– rozwijanie poczucia rytmu i wyobraźni muzycznej
– wspomaganie rozwoju motoryki małej
– rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia dżwiękonasladowcze
– kształtowanie umiejętności dodawania w zakresie 1 – 6 (dodawanie na konkretach)


4.Temat kompleksowy – Witaj wiosno


– wzbogacenie słownictwa dzieci o określenia charakteryzujące wiosnę
– doskonalenie umijętności rozpoznawania popularnych gatunków ptaków
– rozwijanie umiejętności utrzymania równowagi skoku na jednej nodze i obunóż
– uświadomienie dzieciom potrzeby ruchu dla utrzymania zdrowia
– kształtowanie odpowiedzialności za własne zdrowie
– doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów
– kształtowanie poczucia rytmu i ekspresji ruchowej
– rozwijanie ekspresji artystycznej
– wzbogacenie wiedzy na temat polskich zwyczajów ludowych – topienie Marzanny