Zamierzenia pracy wychowawczo - dydaktycznej na październik 

1. Jesień w sadzie 

- poznawanie i nazywanie drzew owocowych (jabłoń, grusza, śliwa), wyjaśnienie znaczenia słowa „sad”

- porównywanie kształtu, wielkości i koloru owoców

- wprowadzenie wyrazów do czytania globalnego: „jabłoń”, „grusza”, „śliwa”

- poznanie budowy owoców

- rozumienie korzyści wynikających z jedzenia owoców

- wyrażanie własnych obserwacji w ekspresji plastycznej

- rozwijanie sprawności palców

- doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziem pisarskim

- ćwiczenie pamięci wzrokowej i słuchowej

2. Jesień w ogrodzie 

- poznanie wyglądu i nazw wybranych warzyw

- ukazanie bogactwa kształtów i kolorów jesiennych warzyw

- zachęcanie do jedzenia warzyw, jako źródła witamin niezbędnych dla prawidłowego rozwoju i zdrowia

- rozumienie konieczności dokładnego mycia warzyw  przed spożyciem

- ćwiczenie spostrzegawczości i szybkości reakcji na sygnały

- stymulowanie pamięci i rozwoju mowy

- rozwijanie sprawności manualnej

- rozwijanie logicznego myślenia

3. Jesienny krajobraz 

- odróżnianie środowiska parku i lasu

- poszerzanie wiedzy o zachowaniu w sytuacji znalezienia cudzej własności

- doskonalenie umiejętności przeliczania, określanie liczebności zbiorów: mniej, więcej, tyle samo

- rozwijanie umiejętności dostrzegania i układania rytmów

- kształtowanie postawy szacunku i uwrażliwianie na piękno przyrody

- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat

- poznanie wybranych drzew, ich owoców i liści 

- kształtowanie wrażliwości muzycznej

- rozwijanie sprawności manualnej 

4. Deszczowa pogoda 

- przypomnienie wiedzy o zmianach zachodzących w przyrodzie jesienią

- doskonalenie umiejętności wypowiadania się na tematy związane z uczuciami

- doskonalenie słuchu fonematycznego

- rozwijanie umiejętności współpracy

- poznanie niektórych właściwości wody

- rozwijanie ciekawości badawczej

- doskonalenie umiejętności pracy w parach

5. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni 

- doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała

- wdrażanie do kulturalnego zachowania się

- ilustrowanie treści piosenki ruchem

- wzbogacenie wiadomości na temat cech wspólnych dzieci w grupie

- doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem

- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat